Речевое развитие

Интерактивная игра "Викторина по сказкам К.И. Чуковского", старший возраст (5-6 лет)

Возраст: старшая группа (5 - 6 лет) Цель интерактивной игры: создать условия для расширения знаний детей о творчестве К.И. Чуковского. Воспитывать желание узнавать новые сказки.

Как научить ребенка читать

Родители и педагоги активно спорят о том, нужно ли учить читать ребенка-дошкольника, а если да, то по каким методикам это делать.

Проект "Удивительный мир лягушек" (познавательно - исследовательский с элементами творчества для детей 5-6 лет)

Проект создан с целью, показать важность существования лягушек в природе, сформировать у воспитанников бережное отношение к земноводным, разбить сложившийся стереотип неприязни к лягушкам. Сформировать у детей «Экологическое чувство», привить детям моральную ответственность перед живыми существами. Развить связную речь и мелкую моторику рук.

"Путешествие с капелькой во второй младшей группе"

Данное занятие формирует представления у детей о свойствах воды, о значении воды в нашей жизни через игровую деятельность с помощью интересных различных экспериментов. Занятие - побуждает детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, делать простые выводы.

Буква мягкий знак

Тема. «Буква мягкий знак» Цель: Познакомить детей с буквой «ь». Раскрыть значение мягкого знака для обозначения мягкости согласных. Научиться обозначать мягкость согласных с помощью мягкого знака в конце слов. Задачи: познакомить с фонетической функцией буквы «ь»; развивать умение анализировать предложение, составлять его схему; совершенствовать умение проводить звуко-буквенный анализ слов; закреплять навык печатного написания изученных букв; познакомить с написанием печатной буквы «ь»; совершенствовать навыки чтения; развивать творческое мышление и сообразительность; воспитывать у детей усидчивость и внимание, интерес к выполнению заданий, умение работать совместно, желание обучаться и узнавать что- то новое

Открытое занятие для детей старшей коррекционной группы совместно с родителями по лексической теме «Насекомые»

Представлено открытое занятие для детей старшей коррекционной группы совместно с родителями по лексической теме «Насекомые». Цель: закрепление полученных знаний по формированию лексико – грамматических средств языка детьми старшей коррекционной группы на логопедических занятиях по теме «Насекомые».

Проект "Сказка"

Детство каждого человека ассоциируется со сказками. Сказка берет свое начало еще из глубины веков – той поры, когда существовало устное народное творчество. Устное народное творчество считается неиссякаемым источником для нравственного, патриотического, трудового, эстетического воспитания. Сказки оказывают большое влияние и на формирование личности человека. Все дети любят сказки. Читать сказки, чтобы развиваться – вот идея, которая подтолкнула нас к созданию проекта «В гостях у сказки».

КОНСПЕКТ сюжетно-ролевой игры «Путешествие на автобусе» вторая младшая группа «Воробушки»

Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения через игровую деятельность, поддержание интереса и инициативы детей к сюжетно-ролевой игре, развитие социального поведения, навыки правильного общения в транспорте.

Дети с нарушениями речи в общеобразовательном ДОУ

Дошкольный возраст справедливо считается наилучшим периодом для коррекции развития психических функций. Поэтому дошкольное инклюзивное образование признается первой, наиважнейшей ступенью в развитии детей и коррекции имеющихся у них нарушений, так как составляет основу дальнейшей жизни и деятельности ребенка с ОВЗ.

Сюжетно-ролевая игра как средство развития диалогической речи детей дошкольного возраста

Речь — одна из важных линий развития речи ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании мира, в котором мы живем.

Разделы