Познавательное развитие

Презентация "Ягоды сибирского сада"

Данная презентация с анимацией закрепляет знания старших дошкольников о ягодах, растущих в садах нашей местности.

ФЭМП "Найди соседей числа"

Данная дидактическая игра "Найди соседей числа" может бы ть полезна воспитателям старшего дошкольного возраста,а также родителям.

«Робомышь знакомится со своими сородичами»

Робомышь приглашает детей поиграть со своими сородичами мышами домовой, полевой и лесной. В процессе, дети находят правильные ответы и закреплять знания об образе жизни мышей.

"Мультстудия "Фантазёры": от идеи до мультфильма"

МУЛЬТСТУДИЯ «ФАНТАЗЁРЫ»: ОТ ИДЕИ ДО МУЛЬТФИЛЬМА» Здравствуйте, уважаемые коллеги. Меня зовут Татаркина Ирина Романовна. Хочу сегодня рассказать вам о мультстудии нашего детского сада №34 «Красная шапочка» «Фантазёры», руководителем которой являюсь. Она очень молодая, ей всего 1 год, но за этот год мы с ребятами успели много всего интересного: узнали о профессиях в мультипликации, разных её видах. Сняли 4 мультфильма в разных техниках: плоскостных и объёмных, работая с различным материалом: песком, пластилином, бумагой, проволокой, шерстью, пластиком. Стали победителями второго Всероссийского детского конкурса анимации «Мир мультфильмов» (2е место). Победители городского конкурса «Кузбасский кораблик мечты» (1 место). Участники областного конкурса «Кузбасский кораблик мечты» и международного открытого фестиваля детской авторской анимации «Мульт-герой». В нашей мультстудии, в рамках «Фестиваля успеха», мы проводили день открытых дверей, приглашали родителей. С ними был проведён совместный мастер-класс, где совместными усилиями сняли небольшие песочный и кукольный мультфильмы. Ребята выступали в роли наставников, обучали своих родителей. Воспитанники нашей мультстудии приобрели навыки работы в команде, стали проявлять лидерские качества, взаимовыручку, стали более открыто высказывать свои идеи, задумки, освоили работу с техникой и аппаратурой мультстудии. Мультипликация - это универсальный и интернациональный язык общения детей и взрослых всего мира. Детская мультипликация – это особый вид искусства, самостоятельный и самоценный. Это возможность для ребенка высказаться и быть услышанным. Мультипликация очень близка миру детства, потому что в ней всегда есть игра, полет фантазии и нет ничего невозможного. Можно совершить любые путешествия, всевозможные превращения, можно стать каким захочешь: большим, сильным, богатым, красивым... эта игра помогает ребенку быть в гармонии со своим внутренним миром. Занятия в нашей мультстудии осуществляются в рамках платной образовательной услуги 1 раз в неделю для детей в возрасте от 5 до 7 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 академическому часу. Для детей старшей группы (5-6 лет) продолжительность занятия составляет 25 мин, для детей подготовительной группы (6-7 лет) - 30 минут каждое. Во время занятий предусмотрены динамические паузы, физкультминутки. Занятия проводятся в группах до 10 человек. Для обучения принимаются все желающие. У нас есть две помощницы - сиреневые мультстудии Kids Animation Desk 2.0: Pro-версия (для объёмной мультипликации: кукольной, LEGO, пластилиновой) и Paint А4-версия (для плоскостной мультипликации: рисованной в технике перекладки, песочной и пластилиновой). От создателей сиреневых мультстудий идёт программа «АртИгрушка». Она невероятно проста и понятна в работе, доступна ребенку и удобна педагогу. Этапы создания мультфильма 1. Придумать сюжет: это может быть простая сценка, длиной в несколько минут, но, в любом случае, постарайтесь, чтобы мультфильм нёс в себе какую-то законченную идею, мысль. Сюжет может исходить от героя (проблемная ситуация), от темы (предстоящий праздник), по желанию детей. 2. Написать сценарий. Распишите с воспитанниками более подробно героев, их фразы, действия. 3. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей: Мы начали снимать мультфильмы от простого к сложному: сначала это были несколько кадров. Героями были готовые куклы, фигурки лего и киндерсюрпризы. Затем мы стали изготовлять своих героев из пластилина, бумаги, ткани и т.д. Приготовьте расходный материал: для героев и декораций мультфильма. Это краски, кисточки, кнопки, природный материал, сыпучие, пластилин, нитки, ватман, бумага белая, цветная и многое др. (зависит от вашей фантазии). О пластилине - учтите при покупке, что в пачке почти, наверняка, окажется мало нужного цвета, много ненужного. Кроме того, пластилин постоянно будет смешиваться между собой и терять цвет, поэтому запасаться расходным материалом надо впрок. Для героев необходим эластичный и не слишком мягкий пластилин, желательно не крошащийся. 4. Подготовка декораций и фона: декорации могут быть уже готовые (из лего или другого игрового материала), так и специально созданные для определённого мультфильма. В наборе к мультстудии шли несколько готовых фонов. Но, при необходимости, можно изготовить свои. Для этого мы использовали 2 листа плотной бумаги для акварели формата А5. 5. Установка декораций на площадке для съемки, моделирование персонажей: Секрет успеха: Создавая декорации, следите за тем, чтобы передний план был открыт и декорации не загораживали основных персонажей 6. Съёмка мультфильма — анимация (Взрослый или один из детей выполняет роль оператора, занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом.) Секрет успеха: • Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными, плавными. • Во время съемки следите, чтобы статичные предметы (фон) не двигались. • Не забывайте, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось) • В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени. • Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат или камеру (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение. 7. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются. В основном эту работу делает взрослый). Секрет успеха: • Чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше — тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4-6 кадров в секунду, нужно стремиться к 12ти. Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить. 8. Затем озвучка: Перед тем, как приступить к озвучке, мы тренируем голосовой аппарат, делаем артикуляционную гимнастику, «вживаемся» голосом в роль. Дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики (на микрофон мультстудии или диктофон). Секрет успеха: • При необходимости записывайте текст небольшими кусочками. • Для лучшего погружения в роль, ребятишек можно наряжать в костюмы в соответствии с ролью. • Во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких посторонних шумов) • Можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя…). Они уже есть в программе «АртИгрушка». 9. Музыкальное сопровождение, титры. Делает взрослый, т.к. для детей это трудоёмкий процесс, вызовет усталость и может погасить интерес. 10. Размещение фильма в сети Интернет (например, на Youtube).

22 августа День флага Российской Федерации

Тема: День Государственного флага РФ Цель: способствовать становлению у воспитанников детского сада гражданского самосознания Задачи: - Образовательные: познакомить воспитанников с символами Российской Федерации, с их назначением и ролью в жизни гражданина страны; - Развивающие: способствовать развитию навыков аналитического мышления, речи и памяти воспитанников; - Воспитательные: воспитание чувства гражданства, формирование уважительного отношения к государству и государственной символике.

Конспект развлечения по экологии в старшей группе «В гости к хранителю леса – Старику Лесовику»

Развлечение разработано для детей старшего дошкольного возраста, направленное на закрепление правил пожарной безопасности в лесу (на природе) и воспитание потребности у дошкольников в заботы о собственной безопасности и безопасности окружающих.

Консультация "Игры родителей с детьми 5-7 лет"

Данная консультация может быть использована педагогами дошкольных образовательных учреждений в работе с родителями по разделу "Познавательное развитие дошкольников"

Лекарственные растения

Данный материал познакомит детей с некоторыми лекарственными растениями, расскажет о их пользе.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Вместе с солнышком!» (1 младшая группа)

В процессе всего занятия с ребятишками, старались дать понять и привить детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир, через беседу, музыкальные композиции, стишки, пальчиковую гимнастику, игры и действия.

Сценарий открытого мероприятия по пожарной безопасности «Вместе против пожаров!»

Продолжать знакомить детей с миром профессий. Обобщить знания о профессии пожарника. Познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

Разделы