Материалы Старовойтова Л.В.

МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 46 «Золотой петушок»

Использование технологии "Синквейн" в речевом развитии дошкольников

В статье обоснована целесообразность и эффективность использования технологии «синквейн» в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Указаны правила ее составления. Приведено значение использования данной технологии.

Обогащаем словарь старших дошкольников

В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе. Поэтому развитие словаря – это одна из важных задач развития речи. В данной статье рассматриваются особенности развития словаря у детей с речевыми нарушениями, даются практический рекомендации как развивать словарь ребенка, а так же представлены дидактические игры на обогащения словаря старших дошкольников.

«Использование нейропсихологических приемов в логопедической работе с дошкольниками»

В статье описаны нейропсихологические приемы, которые помогут в коррекции речевых нарушений и развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Предлагаемый материал рекомендован к практической деятельности учителям-логопедам, воспитателям, а также поможет родителям (законным представителям) в развивающих занятиях с детьми.

Развитие речи детей 6 лет

В данной статье рассматривается развитие речи детей шести лет (подготовительная группа). Дана характеристика составляющих сторон речи дошкольников: фонематическая (звуковая культура), лексическая, грамматический строй, связная речь.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных. Понятие “здоровьесберегающие технологии” прочно вошло в образовательную систему, начиная с дошкольных образовательных организаций. Применение в работе здоровьесберегающих технологий обеспечивает результативность воспитательно-образовательного процесса, способствует формированию у педагогов и родителей ценностных ориентаций, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Комплекс "сухое плавание" - упражнения для старших дошкольников (тренировки по плаванию в зале)

«Сухое плавание», т.е. упражнения на суше играют существенную роль в подготовке организма ребёнка для занятий в воде. В процессе выполнения упражнений есть возможность доступно объяснить ребёнку технику плавания. Научившись выполнять движения на суше: — ребёнок легко воспроизводит их в воде; — легко справляется с сопротивлением воды; — повышается объём двигательной активности.

Семейная творческая мастерская

В период карантинных ограничений возникла необходимость поиска новых форм взаимодействия с семьями воспитанников. С этой целью был разработан и реализован проект виртуальной творческой мастерской, что позволило повысить уровень педагогической компетентности родителей. Родители выступают равноправными участниками образовательных отношений, примеряют на себя роль педагога, наставника.

«Мониторинг социальной ситуации развития дошкольника в условиях ДОУ»

В данной статье рассматривается мониторинг как системный инструмент, с помощью которого осуществляется контроль и оценка условий социальной ситуации развития в ДОО. Определяется, что системный характер мониторинга способствует выявить как негативные, так и позитивные стороны в развитии дошкольников. Данный мониторинг обеспечивает возможность построения целостной картины ситуации развития не только каждого ребенка, но и каждой возрастной группы, детей дошкольной образовательной организации в целом. Предлагаются методики для мониторинга социального развития детей дошкольного возраста

«Использование информационно-коммуникативных технологий в условиях современного детского сада.»

В настоящее время одним из приоритетов образования является внедрение информационно-коммуникационных технологий в дошкольные образовательные организации. В данной статье раскрываются система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательной деятельности: администрация, педагоги, воспитанники и их родители.

«Мультимедийные учебно-методические пособия, особенности их использования в непрерывной образовательной деятельности детского сада»

В настоящее время одним из приоритетов образования является использование информационно-коммуникационных технологий, то именно применение мультимедийных учебно-методических пособий в образовательной деятельности детского сада, можно считать теми новыми способами передачи знаний, которые соответствует новому содержанию обучения и способствуют познавательному развитию дошкольников. В данной статье раскрывается понятие и преимущества мультимедийных учебно-методических пособий.

Разделы