Художественно-эстетическое развитие

Новаторство и традиционный подход в музыкальном образовании дошкольника

В статье раскрываются методы и средства педагогической деятельности, связанные с поиском новых путей решений учебно-воспитательных задач. Описывается музыкально-эстетическая деятельность в интеграции с другими видами деятельности. Рассмотрение музыкального занятия в свете новаторского и традиционного подхода к музыкальной деятельности. Раскрываю способы использования информационных технологий при проведении музыкальных занятий.

Оформление ДОО к праздникам и развлечениям

Праздники — элемент обязательной части дошкольной образовательной программы. Их организация и проведение подразумевают совместную деятельность педагога и детей, которую требует ФГОС ДО, и взаимодействие детей друг с другом. У всех участников есть общая цель, мотив и переживания, которые их объединяют. Подготовка, проведение и яркое тематическое оформление праздников в детском саду, позволяют охватить все направления развития. Провести красочный праздник и создать нужную атмосферу невозможно без соответствующего художественного оформления, оборудования и атрибутики. Они создают эмоциональный настрой, помогают раскрыть содержание и оставить яркие впечатления от мероприятия.

Нетрадиционная техника рисования мыльными пузырями

Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Каждая из техник- это маленькая игра. Мыльные пузыри-переливающиеся всеми цветами радуги, всегда вызывают улыбку и восторг. Это очень интересная техника, она порадует и взрослых и детей. Можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными, переносить на бумагу.

Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается понятие чувства ритма и его значения для детей старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: «Ритм – это основа всей жизни человека» Сущность понятий «ритм», «чувство ритма»

Сценарий осеннего утренника "Урожай для Винни Пуха"

Сценарий осеннего утренника для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий составлен по мотивам известной сказки "Винни Пух и все-все-все". Винни Пух и Пятачок решили пойти в гости к Кролику, чтобы подкрепиться. Но у Кролика есть проблема - жуки съели весь урожай на его огороде. Ребята помогают спасти урожай. А ещё приглашают всех в гости к самовару.

Сценарий новогоднего утренника "Приключение Фунтика на Новогоднем празднике"

Предлагаемый сценарий, составлен для детей среднего дошкольного возраста. Сценарий насыщен разнообразными творческими номерами, хороводами и танцами. Волшебник дед Мороз помирит главных героев и, конечно, подарит подарки малышам.

Мастер-класс "Волшебное дерево"

Предлагаемый мастер-класс, предназначен для самостоятельного изготовления поделки из природного материала ребенком старшего дошкольного возраста

Сценарий осеннего праздника для детей 6-7 лет "золотая ярмарка"

В сценарий осеннего праздника для детей подготовительной группы «Золотая ярмарка» входят песни на осеннюю тематику, русско-народные танцы, игры и сценки. Главными героями праздника является Марья Даниловна, скоморох, медведь. Действия происходят на осенней ярмарке, где коробейники демонстрируют свой товар, с каждым видом товара дети выполняют определенные действия.

Нетрадиционное рисование

Впервые нарисовать – большое счастье для ребенка, и не важно, трехлетний он или годовалый. Творчество заложено в детях самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фантазировать, изображать, перевоплощать. Детское творчество само по себе не проявляется. Для этого необходимо внимание к нему со стороны взрослых. Многие ученые считают, что все виды нетрадиционного рисования можно вводить с раннего возраста, знакомя детей с особенностями техники . Отличие состоит лишь в степени участия взрослого в процессе рисования.

Сценарий конкурс чтецов «День шахтера»

Воспитывать умение слушать поэтические произведения, развивать навыки эмоционального отклика. Формировать у дошкольников навыки выразительного прочтения стихотворений и артистических умений. Выявить лучших чтецов среди детей дошкольного возраста, предоставить им возможность для самовыражения.

Разделы