Материалы Перова В.Г.

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 6 «Ромашка»

Межличностные отношения и их особенности в группе детей старшего дошкольного возраста

В статье рассматриваются особенности первых детских взаимоотношений, которые определяют отношение ребёнка к миру и самому себе, являются основой дальнейшего развития его личности. Указывается на то, что именно в детстве зарождается и наиболее быстро развивается отношение ребёнка к другим людям.

Особенности развития межличностных отношений в группе детей старшего дошкольного возраста

Отношение к другим людям, составляя основную часть человеческой жизни, зарождается и наиболее быстро развивается в детстве. Опыт этих первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка и во многом определяет особенности его самосознания, отношения к миру, поведение. Проблема развития межличностных отношений чрезвычайно важна, поскольку множество деструктивных и негативных явлений среди молодежи, наблюдаемых в последнее время (жестокость, повышенная агрессивность, отчужденность и пр.), имеют свои корни в дошкольном детстве. И если в раннем возрасте поведение ребенка побуждается и направляется извне взрослым или окружающей ситуацией, то в дошкольном возрасте сам ребенок начинает определять собственное поведение.

«Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста в игре».

Младший дошкольный возраст является благоприятным периодом для организации работы по эмоциональному развитию. Дети 3-4 лет впечатлительны, открыты для усвоения социальных и культурных ценностей, стремится к признанию себя среди других людей. У них ярко прослеживается неотделимость эмоций от процессов восприятия, мышления, воображения. В то же время детям еще очень трудно адекватно реагировать на эмоции других людей. Общаясь с детьми, ребенок руководствуется только своими желаниями, не учитывая желания другого.

Разделы